そしきLab編集部 昨今の職場において、個々に任される学びのスタイルが蔓延している一方で、共に学ぶ土壌は失われつつある。職場での学習環境は整いながらも、実際の学びが起こる前に必要な前提条件が不足しているのだ。
オンライン講座やeラーニングなど、自律的な学習は一見、進化しているように見えるが、実情は異なる。職場での学びの共有や対話は乏しく、個人の学習成果が職場全体に波及しない構造に陥っている。それには仕事の性質や構造が大きく関与しており、個人の努力以上に、職場全体での関係性の構築が急務だと言える。
この記事では、なぜ現代の職場で学びの土壌が失われがちなのかを探り、それをどう取り戻すかを提言する。高校生から社会人まで、学び続ける全ての人に、この問題提起が新たな学習文化の刷新へのきっかけとなるだろう。
出典 : 「学べ」と言っても学べない職場で、何が起きているのか ——問いを育てる場と、成果につなぐ場の再設計｜研究プロジェクト｜ https://www.works-i.com/research/project/interactive/conditions/detail001.html